Sardifle

Je remercie mes élèves d'avoir toujours une attitude excellente et de travailler si bien en équipe. Je vous poste votre vidéo!

Affiche du festival de La Francophonie qui sera une expérience superbe pour tous!!

1. Texte de compréhension. Lis attentivement les textes du livre: pg 73. Un regard amusé sur soi et sur les autres (page 73), Le regard d'un américain (page 80) Témoignages (page 81), aventuriers au XXIème siècle(page 90-91) Vous devrez comprendre et répondre des questions. (Vrai, faux, changer le titre, faire un résumé) 2. Analyse une publicité. Affiche publicitaire à commenter. 3. Emporter, amener, emmener, raccompagner, rapporter,  monter, descendre, entrer, sortir, traverser... Décris le mouvement. Complète des phrases ou construis-les. 4. Expressions et connecteurs: car, grâce à, depuis, lorsque, J'ai hâte de... Tu devrais dire autrement. Ex. quand tu es arrivé... Je parle français parce que j'ai des amis français. 5. La voix passive. Transforme les phrases de la voix active à la voix passive. Le marchand vend des fruits. Les chats mangent des souris. Les Espagnols ont  construit ce château. On m'a logé dans une belle maison. Le bûcheron a coupé

Pratique: 1. Quelles tâches ménagères ton ami a décidé de faire ce matin? 2. Joue le dialogue: le chien de M. Moreau a mangé les fleurs de ton jardin. C'est la deuxième fois cette semaine. Emploie les expressions étudiées. Tu protestes!! 3. Tu dois te défendre d'une accusation. Ta soeur te dit que tu ne fais rien à la maison. 4. La mise en relief. Explique comment ça se passe chez toi. Très important. Révisez le présent de l'indicatif pour la mise en relief correcte!! cuisiner, décider le film à regarder, mettre la table, étudier. Au lycée: expliquer- préparer un café-passer au tableau- faire des blagues- avoir un 10. 5. La restriction. ne que. Transforme Nous regardons la télé seulement le dimanche Nous voyageons seulement en avion Je bois seulement de l'eau minérale. Ils écoutent seulement de la musique classique 6. Donne des conseils : pour devenir professeur, pour avoir une vie saine. 7. Lis le texte: accro au portable. ( page 50)

Pour vous aider avec vos dialogues et preuve à l'oral. Changez le menu et utilisez les expressions étudiées.

Pratique pour l'examen. 1. Tu dois décrire un lieu.  Pratique en observant les photos de la page 43. Qu'est-ce qu'il y a dans ta ville? Indique le lexique de la ville. 2. Situe dans l'espace. Demande et indique un chemin. Fais l'exercice 3, page 51. Tu dois savoir indiquer un chemin sur un plan. Rappelle toi: à droite, à gauche, tout droit, au fond de la rue, au bout de la rue, en face de, entre, devant, derrière, tourner, traverser, au coin, continuer, prendre, jusqu'à la, jusqu'au,... 3. Suis le chemin indiqué sur le plan. (Révise le lexique et les verbes de l'exercice 2) 4. Pronom Y. Pratique. Construis la phrase complète ou remplace. Je n'y vais pas: J'y vais pour étudier Nous y allons quand il fait chaud. Vous y allez parce que tu parles français! Ils n'y vont jamais car il fait trop froid. il aime aller à Paris au printemps. Elles vont au café pour discuter. Il achète du poisson au marché. 5. Raconte une anecdote. Même

1er examen écrit. 3ème évaluation. Unité 4+  page 55 et  page 56 (unité 5) 1. Tu vas au restaurant avec une amie. Joue le dialogue. Commande au restaurant. Emploie les expressions: vous désirez? vous avez choisi?comme entrée, plat, dessert, boisson, je voudrais, je pourrais avoir l'addition? 2. Identifie les ustensiles d'une table. Nomme les ustensiles. 3.Passé composé. Transforme: elle va au lit elles préparent une tarte je fais les devoirs vous montez les escaliers nous allos à la plage elle arrive chez elle à midi vous allez à Madrid? tu manges trop ma mère tombe elle met sa robe nous dansons très bien 4. Raconte au passé composé ce que tu as fait le week-end dernier. Tu peux inventer mais tu dois employer l'auxiliaire être et avoir. ( 6 lignes minimum et 6 verbes au passé composé) 5. Situe dans l'espace et décris une pièce (pratique et fais la description de l'image de la page 51. Ex. 1) Utilise les prépositions de lieu pour situer dan

1º ESO Unité 5. 1.Nomme des vêtements pour: faire du sport, aller au Pôle Nord, aller à la plage, assister à un anniversaire. 2. Qu'est-ce qu'ils portent aujourd´hui? Décris le look (Fais l'exercice 1 de la page 63 pour pratiquer) 3. Dialogue: fais des achats dans un magasin. Écris un dialogue. Tu vas acheter un T-shirt. 4.  La cause. Pourquoi? Parce que. Construis des phrases. Pourquoi tu pleures? Pourquoi tu es content? Pourquoi tu parles anglais? Pourquoi ils ont les bras levés? 5. Quelle heure est-il? 7:45h; 12:30h; 21:15h, 16:20h 6. Texte de compréhension écrite. Lis les trois petits textes de la page 58 et les texte de la page 61. Tu devras répondre quelques questions simples. 7. Fais des appréciations. Regarde la roulette des vêtements. Comment tu trouves un pantalon rose, des lunettes vertes et jaunes, la couleur de la porte de ta classe, les chaussettes blanches? 8. Construis des phrases en utilisant le verbe mettre et porter. Fais une app

Después de vacaciones comenzamos los ensayos para el festival. Os daré también el programa completo de los dos días del viaje, que aún estamos perfilando, en conjunto con la organización del Festival. Profitez  en vacances, pour apprendre les 4 chansons de notre lycée: le lion est mort ce soir, toi plus moi, est- ce que tu m'aimes, tu vas me manquer. Voilà notre T- shirt! C'est canon! J' ai hâte de le porter! Pas vous?

Con cariño, para mis alumnos.

Pour analyser les affiches publicitaires, il faut connaître: l'annonceur, tranche d'âge du public cible, objectif, les éléments verbaux (phrase d'accroche, marque, slogan, texte explicatif), ce qui saute aux yeux en premier, les éléments iconiques (l'image, les couleurs, la composition, les personnages, l'arrière plan et le premier plan...) Vous devez expliquer le message. La publicité est compréhensible en tous les pays, dans tous les cas?