Sardifle

Según aparece hoy en la  PRENSA ESCRITA  (pinchad en el enlace para leer la noticia), no sabemos cúando volveremos a clase , pero , desgraciadamente, parece que no será pronto. Por eso, quiero pediros que todos los alumnos que tengáis los medios para enviar la tarea telemáticamente, vayáis haciéndola y me la enviéis.  Aquellos que no tengáis medios, porque os sea imposible trabajar con ordenador, tableta, impresora... o porque vuestras circunstancias personales  actuales os lo impidan, no os apuréis. Entiendo perfectamente que en cada casa la situación es diferente y que en estos momentos las preocupaciones son muchas y diversas.   Los que podáis enviarla , por favor, id haciéndolo. Podré así corregiros, solucionar dudas y ver cómo vais avanzando.  Seguiré publicando las correcciones generales cada semana y las personales a vuestros mails. Por supuesto, para cualquier duda, contactadme en el mail que ya conocéis: loiratoscan@gmail.com ...

Bonjour! me informan desde la editorial que ante la actual situación, de cara a facilitar el acceso a nuestros materiales, han habilitado el acceso del alumno a todos los contenidos digitales del libro en la web de PARACHUTE. Es decir, está en abierto para todos los alumnos que quieran entrar. www.santillanafrancaisparachute.com Simplemente, dependiendo del nivel que esté cada alumno, usa esta clave y contraseña: Curso Nom d'utilisateur Mot de passe 1ESO 2ESO 3ESO 4ESO santillana1 santillana2 santillana3 santillana4 santillana

1. De quelle tâche ménagère s'agit-il? 2. Il l'accuse, elle le défend. a. j'en suis sûr, c'est lui le coupable............................................ b. Il a sauté sur mon balcon, ton chien!...................................... c. Il a attaqué mon oiseau........................................... d. Il l'a mangé................................................................. 3. Transforme les phrases suivantes en utilisant la mise en relief. exemple. Tu dois sortir le chien: c'est à toi de sortir le chien. Il doit descendre la poubelle: elles doivent faire les courses nous devons nous occuper des enfants. 4. Emploie la restriction pour dire autrement. ne...que Exemple. Je voudrais être de la famille mais je suis seulement un ami: je voudrais être de la famille mais je ne suis qu'un ami. Ils me donnent seulement du chocolat. je veux selement ton amour. tu sers seulement à faire le ménage tu dois seulement sortir avec nous. 5....

Donner des conseils. 1. Utilise le présent: Je te conseille de... Tu dois... Il faut/ Il ne faut pas... Tu peux ... Je te recommande de... le plus important, c'est de... 2. Utilise l'impératif: Fais... Mange... Sors... N'oublie pas de... Écoute... 3. Utilise le conditionnel: Tu devrais... tu pourrais... Je te conseillerais de... Moi à ta place, je parlerais/dirais/sortirais... 4. Utilise le subjonctif Il faut que tu Il vaut mieux que... il faudrait que... Pratique: Quels conseils vous donneriez à quelqu'un qui : -veut apprendre l'espagnol. -déprime

1. Les adjectifs démonstratifs. Les pronoms toniques. Les possessifs. À qui sont ces affaires? sac-elle calendrier-nous casquette-elles horloges-eux tasses-nous stylo-moi usb-vous Suis l'exemple: Ce sac est à elle. C'est son sac. C'est le sien. 2. Le discours indirect au présent. Le journaliste pose ces questions: tu es prêt? tu aime ton physique? qu'est-ce que tu fais avant de chanter? Quelle musique tu écoutes? Comment sont tes relations avec tes parents? qu'est-ce que c'est pour vous un bon ami? qu'est-ce que tu fais quand tu es triste? où tu habites? combien de fois par semaine tu as cours de tennis? il dit: assieds-toi, réponds tranquillement, parle doucement. 3. Les expressions imagées. Tu dois les comprendre. Choisi l'option correcte. Il a une langue de vipère parce qu'elle n'arrête jamais de critiquer les autres. a. elle a un mauvais caractère. b.elle parle beaucoup. c. elle aime dire des choses mécha...

INFORMACIÓN SOBRE AS PROBAS DO DELF ESCOLAR EN GALICIA CURSO 2019/2020  1-. Que é o DELF Escolar ?. Os diplomas DELF (Diplôme d’Études en Langue Française1 ) son os diplomas oficiais de lingua francesa expedidos polo Ministerio de Educación Nacional de Francia e recoñecidos internacionalmente por 174 países.  A súa validez é indefinida. O alumnado dos centros públicos da Comunidade Autónoma de Galicia pode presentarse ás probas para a obtención deste diploma ao abeiro dun convenio de colaboración entre a Consellería de Educación, Universidade e Formación Profesional e o Servizo de Cooperación e de Acción Cultural da Embaixada de Francia en España (SCAC) polo que se implantou o diploma DELF Scolaire -DELF Escolar- en Galicia. O diploma DELF Escolar ten a mesma validez oficial que o DELF para adultos. As probas están adaptadas para o alumnado adolescente e as taxas de exame son reducidas para o alumnado tras a sinatura do convenio de colaboración entre as autoridades edu...

1. Exprime une appréciation positive ou négative. L'hiver dernier-Stockholm-je veux retourner. Flâner-Prague-ville charmante Vacances de décembre-les Alpes-sport de neige L'Autriche-mon anniversaire-ville trop calme. La Chine- aller avec les amis-repas trop différents. Cuba-climat tropical chaud - La Havane.u peux décrire 2. Décris une photo. Pour pratiquer tu peux décrire une photo de la page 13. 3. La fréquence. Tu ne peux pas répéter. - tu dors. -tu bois un café tu manges un repas japonais. Tu as cours de français. Tu vas à l'étranger. 4. Donne des conseils de trois façons différentes: -pour apprendre français. -pour avoir des amis. 5. Utilise l'impératif pour finir la phrase. C'est un adulte qui parle à des enfants.  j'ai froid, du coup... (fermer) je vais sortir un moment, alors... (être) La voisine est malade donc... (parler) Demain la prof va corriger les devoirs, du coup (faire)... Tu peux compter sur moi...

1. Choix de l'auxiliaire. être: verbes pronominaux et : aller, arriver, descendre, monter, entrer, sortir, rester, tomber, naître et mourir, partir, retourner, rentrer, passer, venir, devenir avoir: tous  les autres verbes. 2. Accord du participe passé: Normalement:  avoir: j'ai mangé, nous avons dansé.(pas de concordance) être: elles sont allées à la plage/ elles se sont levées. (concordance générale) MAIS ATTENTION: A. Verbe pronominal et CD. elles se sont donné rendez-vous.  elle s'est lavée mais elle s'est lavé les mains. / elle s'est lavé les cheveux . PAS DE CONCORDANCE mais AUXILIAIRE ÊTRE, même s'il y a un CD. B. Changement d'auxiliaire s'il y a un CD: Je suis monté mais j'ai monté la valise. Ils sont passés par l'Allemagne mais ils ont passé des vacances extraordinaires. Elles sont sorties de l'école mais elles ont sorti les livres. Je suis rentrée    mais j'ai rentré mon sac. il y a un incendie: vou...

Fais une appréciation positive ou négative. Exprimer un sentiment négatif: Je suis déçu/e C'est une véritable déception J'en ai marre Je m'ennuie à mourir Je trouve ça dégoutant/ répugnant. C'est encore pire que je ne pensais. Je n'ai plus envie d'y remettre les pieds. Exprimer un sentiment positif Voir livre de l'élève. Unité 1. L'hiver dernier-Stockholm-je veux retourner. Flâner-Prague-ville charmante Vacances de décembre-les Alpes-sport de neige L'Autriche-mon anniversaire-ville trop calme. La Chine- aller avec les amis-repas trop différents. Cuba-climat tropical chaud - La Havane. Nous allons utiliser le passé composé et l'imparfait pour raconter des actions et des sentiments au passé.